我们如何激励教育工作者继续专业学习?

挑战

我们如何支持各州, 区, 学校应确保教育工作者参与持续的专业学习，以加深他们在文化响应教学和领导实践方面的知识? 在创建技术援助培训计划时，韦斯特回答了两个问题:

• 文化响应式教学和领导会影响学生的成绩吗?
• 文化响应式教学和领导如何成为有效教学和学生学习的工具?

解决方案

韦斯特为教育团体提供公平有效的教学和领导实践. 培训包括一个高质量的学习系列，内容是针对文化的教学和领导, 确保:

• 每个学生都学习和达到高水平
• 学生的文化, 家的语言, 而真实的经历是值得尊敬的, 包括每个学生聪明的独特方式
• 在学习过程中使学生的声音合法化

结果

文化响应式教学与领导是差异化设计的基础, 严格的, 高质量的, 以及引人入胜的教学学术规划. 的编程, 反过来, 支持每个学生独特的学习需求, 尊重和利用学生的文化和语言资本，作为有效教与学的工具.

西方在这方面的培训和评价提高了认识水平, 灵敏度, 并在各级教育实践中实施最佳实践.